我校名班主任工作室主持人聞明老師在16電氣2班開展了一堂別開生面的德育課——“謙卑心，啟亮行”。學(xué)生在課堂上開拓了視野，明白了對謙卑理解的偏差，而且掌握了謙卑的基本概念和踐行謙卑的品質(zhì)。

課堂上，首先講授了謙卑的概念，即：謙虛，不自高自大。謙卑主要形容對人、對事、對物和對自然環(huán)境的一種謙虛、恭敬和尊重的內(nèi)在態(tài)度和外在的行為。其中謙是關(guān)鍵字，卑輔助謙。說道謙卑并不陌生，例如：社會(huì)上的讓座，給救護(hù)車讓路等，學(xué)校里面的彎腰行動(dòng)、向老師問好、一職掌聲等。聞明老師用中國版和美國版的孔融讓梨的故事的對比來說明：謙卑，要發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)不是為了得到別人的贊美，更不能損害別人的利益，而是發(fā)自內(nèi)心的謙虛、恭敬和尊重，不是刻意為之，是自然流露。另外，謙卑，是為了讓個(gè)人利益和社會(huì)道德和諧統(tǒng)一，謙卑要適度，過分的謙卑是虛偽，懦弱，甚至是無能。

聞明老師做了課堂小結(jié)中說到許多中職的畢業(yè)生就業(yè)過程中具有“人際關(guān)系差、更換工作頻繁、不能吃苦耐勞、自我約束力差”的缺點(diǎn)，歸根結(jié)底就是欠缺了一種“謙卑”的精神，謙卑精神是不高看自己，不貶低自己，客觀認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)不足，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，不斷的發(fā)展自己，提高自己，這樣才能擁有好的前途和生活。

讓我們一職人共同懷著一顆謙卑的心，啟亮未來的光明前途！