為全面貫徹落實(shí)《廣東省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度的通知》和廣東省教育廳《關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的通知》，確保學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的統(tǒng)籌安排和順利開展，切實(shí)提升學(xué)校自我診斷與自我改進(jìn)的能力，建立健全常態(tài)化周期性的教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度， 2016年11月25日下午我校在三樓會議室召開了教學(xué)診斷與改進(jìn)工作動員與部署會議。學(xué)校教學(xué)診改領(lǐng)導(dǎo)小組和質(zhì)量管理辦公室的全體成員參加了會議，會議由吳瑞忠副校長主持。

吳瑞忠副校長首先傳達(dá)了教育部和省教育廳關(guān)于開展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的相關(guān)文件精神，并對布置我校的診改工作內(nèi)容與要求作了全面說明。教務(wù)科陳東升科長對學(xué)校數(shù)據(jù)采集分工及相關(guān)事項(xiàng)做了解讀。

最后，陳庭照校長作了總結(jié)動員。陳校長指出，診改工作的全面啟動，對學(xué)校管理工作來說是一項(xiàng)重大改革，對學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，推動我校繼續(xù)走在職教發(fā)展前列，將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

陳校長指出，多年來，學(xué)校始終堅持牢牢抓住“立德樹人”根本任務(wù)不動搖，緊緊把住教學(xué)中心不放松，堅定不移推進(jìn)辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)等方面工作的創(chuàng)新，取得良好的辦學(xué)業(yè)績。

陳校長強(qiáng)調(diào)，學(xué)校目前已正式進(jìn)入了內(nèi)涵發(fā)展的新階段，全校上下要以問題為導(dǎo)向，同心協(xié)力，邊診邊改，共同推進(jìn)教學(xué)診改工作：一要注重狀態(tài)數(shù)據(jù)采集，著力拓寬數(shù)據(jù)收集途徑；二要細(xì)化診改指標(biāo)，確保研判內(nèi)容詳實(shí)全面；三要改進(jìn)診改方式，確保研判結(jié)果真實(shí)有效；四要運(yùn)用診改結(jié)果，確保研判效能充分發(fā)揮。

為明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，確保診改工作順利推進(jìn)，學(xué)校于11月24日成立了以校長為組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長的“教學(xué)診斷與改進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由各科室（部門）主要負(fù)責(zé)人組成的“質(zhì)量管理辦公室”（設(shè)在教務(wù)科）。