我校根據(jù)教育部《有關職業(yè)院校試行工學結(jié)、半工半讀的意見》精神，堅持教育教學改革，有計劃、分專業(yè)安排二年級學生到企業(yè)生產(chǎn)實踐，以增強學生社會適應能力、培養(yǎng)學生良好職業(yè)道德、提高學生專業(yè)技能。電子技術應用是實操性強的工科專業(yè)，本學期，電子技術應用專業(yè)15031班四十多名同學就安排到專業(yè)對口的汕頭聯(lián)發(fā)汽車部件有限公司和汕頭東京元件有限公司開展實習活動，實習時間從9月1日到11月4日為期10周，同學們親身體驗了電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制造過程，體驗了企業(yè)的優(yōu)秀文化和先進的管理模式，學習了電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝知識，提高了實際操作技能，收益匪淺。

 為了確保學生實習順利開展，學校安排由就業(yè)指導中心牽頭，班主任和專業(yè)老師進行跟班指導，并制定完善的實習教學與工作計劃，安排學生進行崗前培訓和思想動員，讓同學們能順利的轉(zhuǎn)變角色，以合格生產(chǎn)技術工人的身份嚴格要求自己走上實習崗位。進入聯(lián)發(fā)汽車部件公司和東京元件公司實習后，企業(yè)專門聘請資深技師為同學講授汽車主立電線、電感元件的制作工藝，并逐個輔導，讓學生在短時間內(nèi)掌握了關鍵技術，班主任和專業(yè)教師在實習跟班過程中注重學生的出勤管理和思想教育，有意識地培養(yǎng)團隊精神，把同學編成一條生產(chǎn)線，大家分工不同，但目標一致，在順利完實習任務的同時，要勇于表現(xiàn)，敢與正式工人比賽，爭質(zhì)量，求業(yè)績。

 兩個月的實習彌足珍貴，15031班同學已學到書本沒有的生產(chǎn)操作技能，并與企業(yè)建立了良好的關系，獲得企業(yè)的好評，為今后畢業(yè)就業(yè)打下良好的基礎。