為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，切實(shí)做好現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，我校先行先試，通過開展冠名辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)等多樣化的校企合作辦學(xué)模式，逐步探索如何在我校開展現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)。2016年6月20日，借助我校舉辦第二批校企合作聯(lián)盟簽約活動(dòng)之時(shí)，在我校成功舉辦了現(xiàn)代學(xué)徒制合作辦學(xué)研討會(huì)。

學(xué)校陳庭照校長、紀(jì)委洪奕雄書記，花園酒店管理有限公司、深圳絲路數(shù)字視覺股份有限公司、汕頭超聲顯示器有限公司、廣東安之伴實(shí)業(yè)有限公司等知名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出席研討會(huì)，各行政科室負(fù)責(zé)人、計(jì)算機(jī)教研室、電子教研室、政經(jīng)教研室等教師代表參加了會(huì)議。職業(yè)培訓(xùn)科副科長鄭爍主持會(huì)議。

與會(huì)代表針對(duì)如何通過校企深度合作開展現(xiàn)代學(xué)徒制辦學(xué)展開了熱烈討論，主要針對(duì)以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行研討：1、建立校企協(xié)同育人機(jī)制。包括校企雙方職責(zé)、分工，校企聯(lián)合招生、分段育人、多方參與評(píng)價(jià)的雙主體育人機(jī)制；2、實(shí)現(xiàn)招生招工一體化。包括建立招生錄取和企業(yè)用工一體化的招生招工制度，以及如何保障各方權(quán)益及學(xué)徒在崗培養(yǎng)的具體崗位、教學(xué)內(nèi)容、權(quán)益保障等；3、建立人才培養(yǎng)制度和標(biāo)準(zhǔn)。包括共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，共同制訂專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、崗位標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)師傅標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)及相應(yīng)實(shí)施方案。4、建立校企互聘共用的師資隊(duì)伍，建立雙導(dǎo)師制，形成校企互聘共用的管理機(jī)制。5、建立體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)徒制特點(diǎn)的管理制度。包括學(xué)分制管理辦法和彈性學(xué)制管理辦法等。

深圳絲路數(shù)字視覺股份有限公司曾劍總經(jīng)理表示，深入的校企合作形式，解決了企業(yè)的技術(shù)技能傳承問題，能為企業(yè)源源不斷地輸送符合要求的員工，同時(shí)能為學(xué)校課程提供技術(shù)和師資幫助，是校企雙方合作共贏的最佳選擇。下來將與校方從建立校企互聘共用的師資隊(duì)伍開始，形成校企互聘共用的管理機(jī)制。出席研討會(huì)的汕頭超聲顯示器有限公司曾昭哲經(jīng)理、廣東安之伴實(shí)業(yè)有限公司研發(fā)中心趙國玉總監(jiān)也先后做了發(fā)言，表明歷年來的校企合作是對(duì)企業(yè)人才戰(zhàn)略的有力支持，表達(dá)了在相關(guān)專業(yè)推行現(xiàn)代學(xué)徒制的強(qiáng)烈意愿，并就現(xiàn)代學(xué)徒制的具體推進(jìn)過程提出了合理化的建議，在16級(jí)開始將從課程介入、實(shí)訓(xùn)室共建等開展合作，形成校企協(xié)同育人機(jī)制。

與會(huì)洪奕雄書記、教務(wù)科陳東升科長、學(xué)生科許鎮(zhèn)安科長、計(jì)算機(jī)教研室蔡劍書主任、電子教研室李錫豐主任以及教師代表伍立老師、蔡雪君老師、吳佩芬老師均做了發(fā)言。

最后，陳庭照校長發(fā)表了講話，他指出，現(xiàn)代學(xué)徒制是深化產(chǎn)教融合、校企合作，推行工學(xué)結(jié)合、知行合一的有效途徑。如何把企業(yè)對(duì)人才的需求與學(xué)校人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，深度開展產(chǎn)教融合、校企合作，建立校企協(xié)同育人長效機(jī)制，是當(dāng)前職業(yè)教育改革發(fā)展的一項(xiàng)重大課題。要使我校繼續(xù)走在職教發(fā)展前列，校企合作辦學(xué)是重要的推手，各教學(xué)部門，特別是專業(yè)教研室要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代學(xué)徒制工作的重大意義，主動(dòng)與企業(yè)對(duì)接，不斷追求創(chuàng)新，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和體系建設(shè)，起草相關(guān)制度，設(shè)立研究課題，為現(xiàn)代學(xué)徒制的推行提供良好保障。