2016年12月19日，從新會高級技校學習回來后，班主任學習的熱情仍然高漲，學校及時組織了心得分享交流會，深化交流學習效果。

分享會的第一項議題是：借“互聯(lián)網(wǎng)+”之力，探索班級管理新思路。張英梅老師將她近年來在“互聯(lián)網(wǎng)+”應用到班級管理中探索的經(jīng)驗進行了分享。從“互聯(lián)網(wǎng)+”是什么？到“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的教育如何變革？再到“互聯(lián)網(wǎng)+”給班主任工作帶來的怎樣的挑戰(zhàn)？如何借“互聯(lián)網(wǎng)+”之力，探索班級管理新思路，開創(chuàng)班主任工作新局面等等，張老師給大家一一介紹。她認為：在應用“互聯(lián)網(wǎng)+”時，應堅持“情感為本，技術至上”的原則，當對“牛彈琴不行”，就選擇“對牛談情”。最后她給大家提出建議：通過“打爛體育館、翻破圖書館、踩平大操場，舞震體操房”運動理念，鼓勵學生動起來，引導學生縮短連續(xù)性使用手機時間，跳出游戲圈。張老師還說：“而作為一線教師，盡管個人力量是有限的，但當我們把教育當成一種使命，從學生成長出發(fā)，一切著眼于學生當下學習生活以及未來人生的幸福，懷揣一份信任，憑著良心、愛心和智慧盡力而為，相信日行一寸始為得，行動孕育著希望。”

2016機器人二班的班主任仇超軍老師，介紹他如何利用自己年輕與專業(yè)的特點，將微信群與微信班級月刊在班級管理中應用得淋漓盡致，不僅讓學生體驗到為班級服務的快樂，而且學生在班級中找到屬于自己的位置，班級的班風學風、凝聚力不斷攀升。

分享會的第二議題是：參觀新會高級技校之體會。機電專業(yè)黃炳進老師，從專業(yè)角度進行分享，新會高級技校通過學校企業(yè)合作制辦學模式，讓學生生產(chǎn)出實體產(chǎn)品，帶動了學生對專業(yè)的專注與興趣，從而引領著學生專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)快速提升。服裝專業(yè)的謝佳音老師，克服無人照顧小孩的困難，一同前往交流、學習。她從新會高級技校的熱情接待、相互交流、專業(yè)特色談起自己對新會高級技校師資專業(yè)素養(yǎng)感到敬佩，然后談到自己專業(yè)的發(fā)展，自己班級建設暢想……因時間關系很多老師的分享只能留在會下進行。

在這次活動中，大家結(jié)合自身的工作體驗、感悟和思考，就班級管理與學生的發(fā)展等問題進行了交流。老師們睿智的語言，淺顯的講述，班主任的每一句話都道出了自己的心聲，同時也是對同事的一種勉勵——用情感感染、讓智慧相隨，大家攜手，共同快樂成長，以此帶動高明技校的德育工作邁上一個新的臺階。