2016年10月，經(jīng)中國教師發(fā)展基金會國家教師科研專項基金“十二五”規(guī)劃全國重點課題《中國特色學校創(chuàng)建與發(fā)展戰(zhàn)略研究》課題組專家們的審核鑒定，廣州康復實驗學校承擔的研究項目《廣州康復實驗學?！翱到桃惑w”辦學模式的實踐初探》已完成所有的研究內(nèi)容，達到預期的研究目的，具有一定的理論價值和實踐意義，評審專家組給出了積極的評價并一致同意給予結(jié)題。

其中由陳云峰，關(guān)云，杜衛(wèi)華共同撰寫的研究成果論文《“康教一體”辦學模式實踐初探—以廣州康復實驗學校為例》在2016年度全國特教優(yōu)秀論文評選活動中獲得一等獎。

此項課題從“康教一體”的辦學模式研究出發(fā)，整合特殊教育學校發(fā)展的各方資源，采用康復和教育相結(jié)合的理念與實踐活動對腦癱學生實施康復訓練、教育教學、職業(yè)熏陶和社會實踐，使腦癱學生在康復、教育和社會化發(fā)展中都有了顯著的進步。同時，本項課題的順利開展和結(jié)題，對于進一步鞏固和完善“康教一體”辦學模式的實踐探索活動具有重大的現(xiàn)實意義，也為進一步提升學校的科研能力，激發(fā)教師的科研熱情起到示范引領(lǐng)作用。