2016年10月，經(jīng)中國教師發(fā)展基金會國家教師科研專項(xiàng)基金“十二五”規(guī)劃全國重點(diǎn)課題《中國特色學(xué)校創(chuàng)建與發(fā)展戰(zhàn)略研究》課題組專家們的審核鑒定，廣州康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校承擔(dān)的研究項(xiàng)目《廣州康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！翱到桃惑w”辦學(xué)模式的實(shí)踐初探》已完成所有的研究內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期的研究目的，具有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義，評審專家組給出了積極的評價(jià)并一致同意給予結(jié)題。

其中由陳云峰，關(guān)云，杜衛(wèi)華共同撰寫的研究成果論文《“康教一體”辦學(xué)模式實(shí)踐初探—以廣州康復(fù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例》在2016年度全國特教優(yōu)秀論文評選活動中獲得一等獎。

此項(xiàng)課題從“康教一體”的辦學(xué)模式研究出發(fā)，整合特殊教育學(xué)校發(fā)展的各方資源，采用康復(fù)和教育相結(jié)合的理念與實(shí)踐活動對腦癱學(xué)生實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練、教育教學(xué)、職業(yè)熏陶和社會實(shí)踐，使腦癱學(xué)生在康復(fù)、教育和社會化發(fā)展中都有了顯著的進(jìn)步。同時(shí)，本項(xiàng)課題的順利開展和結(jié)題，對于進(jìn)一步鞏固和完善“康教一體”辦學(xué)模式的實(shí)踐探索活動具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，也為進(jìn)一步提升學(xué)校的科研能力，激發(fā)教師的科研熱情起到示范引領(lǐng)作用。