高考成績甫一出爐，廣州不少示范性高中都在微信上“曬”出喜報：高考全線飄紅，重本率創(chuàng)歷史新高。所謂“重本率”，指的是某所學(xué)校考生達到第一批本科分?jǐn)?shù)的人數(shù)的比例，某種程度上這是衡量學(xué)校質(zhì)量的重要依據(jù)。那么，為何今年各校“重本率”大幅飆升？一本學(xué)位擴張后重本率的含金量是否變化？ 這個小數(shù)字的背后隱藏著什么呢？家長又能從中嗅出什么來？ 近日，信息時報記者深入采訪，教你讀懂中學(xué)“重本率”。

　　家長需要扭轉(zhuǎn)對于新升格的重本學(xué)校的態(tài)度，凡事都有一個過程，之前為什么有一本院校？那都是慢慢上升的，這些學(xué)校的含金量可能暫時不能跟985、211工程的院校相比較，但升格畢竟是教育部批準(zhǔn)的，各方面的條件已達到一本的水平。升格之后，國家在政策會給予傾斜，博士點和碩士點也會陸續(xù)增加。 從今年來看是廣東人搶占了先機，而未來這些學(xué)校也會成為很多人競爭的香餑餑。

　　以前升大率只有2%，大學(xué)生堪稱都是天之驕子；慢慢的大學(xué)生多如牛毛，大家都把目光轉(zhuǎn)向重本大學(xué)。而如今重本大學(xué)也擴張了，下一步人們將會聚焦何處呢？在某些省外地區(qū)，中學(xué)會直接說有多少學(xué)生考上了985、211學(xué)校，在名校效應(yīng)之下，不排除有的學(xué)校以后也會以985、211為宣傳起點，家長也會這樣去比較。

    在廣東省內(nèi)985、211大學(xué)不多的情況下，廣東人考到外省名校人數(shù)不多的情況下，上重本學(xué)校還是很多家長和考生的心愿，重本率還是廣州高中比較認(rèn)可的一個客觀評價學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

　　現(xiàn)象：各中學(xué)的“重本率”都在飆升

　　多所示范性高中“重本率”創(chuàng)歷史新高“重本率突破82%創(chuàng)先河，上重本線人數(shù)626人居全市之首！” 6月25日高考放榜，廣雅中學(xué)就在官方微信上發(fā)出全線飄紅的喜報。幾乎與此同時，執(zhí)信、47中、1中、5中等多所名校紛紛“曬”出喜報，“第一”、“新高”、“突破”、“超標(biāo)”等字眼成為其中的關(guān)鍵詞。 緊接著，一則據(jù)稱是來自市教研室的各校重本率消息也在校長和老師們的微信中瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，讓這個多年都在內(nèi)部流行的數(shù)字從幕后走到了臺前。到底今年廣州中學(xué)的重本率有多牛？

　　以省市屬示范性高中為例，華師附中以93.81%重本率穩(wěn)坐頭把交椅，自去年跌至85%后重新反彈。執(zhí)信中學(xué)以83.12%保持亞軍的姿態(tài)， 而廣雅中學(xué)則以82.08% 重返三甲之地，比去年足足提升了20個百分點。

　　與此同時，區(qū)屬示范性高中也不甘落后。記者看到，16中、7中等中學(xué)重本率都超過了50%，也就是說一半考生都能考上重本學(xué)校，這對于區(qū)屬示范性高中可以說從未有過。事實上，放眼全市同樣如此，來自廣州市招考辦的數(shù)據(jù)顯示，廣州第一批本科上線率為17.1%，較去年提高了4個百分點，全廣州示范性高中第一批本科上線率達28.19%，廣州第一批本科上線總?cè)藬?shù)中九成都是示范性高中貢獻的。

　　廣州市教育局局長屈哨兵在暑假工作會議透露，今年廣州高考，完全實現(xiàn)了2013年初定下的 一本上線率15%，二A35%、二B55%、三A 75%、三B 95%的“5個5”的目標(biāo)。

　　原因：一本學(xué)位增加近萬客觀推高重本率

　　為何中學(xué)重本率在一年之內(nèi)飆升得這么厲害？記者了解到，一個客觀原因，就是今年廣醫(yī)、廣工等二本的高校今年整體納入第一批本科（也俗稱“重本”）招生，廣東一本增加了78個專業(yè)近萬個學(xué)位。由于一本學(xué)位增加了，一本分?jǐn)?shù)線也大幅降低了，中學(xué)的重本率也就往上漲了。

　　從整體來看，萬個重本學(xué)位主要是被全省一些示范性高中“瓜分”，來自市招辦數(shù)據(jù)顯示，廣州示范性高中重本人數(shù)占了全市重本總?cè)藬?shù)的90%。 廣州五中校長何樹聲分析，重本學(xué)位恰恰落在廣州市的示范性高中這個生源群落中。因為廣州市學(xué)生總體的基礎(chǔ)知識和能力水平，在全省當(dāng)中處于比較高的位置，所以受益人群立刻在臨界生中凸顯出來，這與中心城市的高中水平是吻合的。#p#分頁標(biāo)題#e#

　　從另一個側(cè)面來看，廣州歷來按照生源質(zhì)量把高中分為A、B、C、D 等不同的生源組別。在廣雅中學(xué)高三級長周穎武看來， 這次重本學(xué)位受惠最大的可算是A、B生源組的學(xué)校，因為這些學(xué)校的臨界生，幾乎都集中在重本線上下。

　　“所以，今年好學(xué)校重本率提升是很正常的，不提升反降是出了問題， 關(guān)鍵要看學(xué)校相比起往年的提升空間有多大， 增幅有多少。” 廣州市第47中學(xué)校長彭建平說。高效課堂和自主管理把“重本蛋糕”吃到口中。

　　“當(dāng)然，重本學(xué)位是增加了，但這些學(xué)位分到哪些學(xué)校卻并無定數(shù)，只有有一定實力的學(xué)校才能把這塊蛋糕吃到口中。”廣雅中學(xué)副校長何冠南分析說。

　　廣雅中學(xué)是廣州所有中學(xué)當(dāng)中，重本率升幅最大的學(xué)校。在何校長看來，科學(xué)策略、高效課堂和智慧管理是致勝三大法寶。在策略上，除了關(guān)注學(xué)生的復(fù)習(xí)備考之外，更關(guān)注學(xué)生的考試狀態(tài)和身心狀態(tài)，讓學(xué)生在備考時充滿激情，考試時十分冷靜，“精神變分?jǐn)?shù)”。

　　而在高效課堂方面， 他打了個比方，課堂就像“正餐”，補課就像“宵夜”，所以最關(guān)鍵的還是課堂教學(xué)，在教學(xué)時懂得取舍，并培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣。“有時候尖子生和普通學(xué)生之間并沒有太大的區(qū)別，關(guān)鍵是有沒有好的習(xí)慣。”

　　此外，讓學(xué)生自主管理、張弛有度也是一大貢獻。今年，該校對高三學(xué)生采取了更為人性化的管理措施。比如第九節(jié)課讓學(xué)生自主安排，通過跑操來讓學(xué)生運動減壓。而在手機管理方面，則由家委會提出倡議，年級與學(xué)生共同擬定“手機公約”，并實施推行。學(xué)生一旦懂得自我管理、自我約束，最終便水到渠成，“不是你找成功，而是成功找你。”他說。

　　海珠區(qū)也是一個“樣本”。今年海珠區(qū)的重本率升幅在廣州所有區(qū)域中學(xué)中是最高的。其龍頭學(xué)校五中的重本率為17.5%。該校校長何樹聲稱，學(xué)校采取了高效課堂的策略來提升學(xué)生的基礎(chǔ)知識及運用能力。而在整個高三，學(xué)科老師都把心理調(diào)適滲透到平時教學(xué)， 讓該校重本率飆升了6個百分點。

　　疑惑：這樣的重本率是被稀釋了嗎？

　　對于學(xué)校來說重本率的飆升無疑是歡欣鼓舞，但對于兒女考上重本的家長來說，卻并非人人都能樂呵起來。 郭女士的女兒今年考了580分，已進入第一批本科線，但是由于剛剛壓線，所以并不敢填報華師、廣外等老牌的一本名校， 而是把目標(biāo)瞄準(zhǔn)在廣醫(yī)、廣大等新升格的一本學(xué)?；蚴切略龅囊槐緦I(yè)之上。“ 雖說女兒上了重本，實際上還是進入以往的二本學(xué)校當(dāng)中。” 郭女士稱。

　　事實上，在不少家長心中都有這樣的疑問：重本率的含金量是不是降低了呢？重本學(xué)校是不是沒有往年那么“馨香”呢？

　　然而，在受訪的多位校長和老師看來，并非如此。由于廣東的重本率歷來偏低，即便今年達到8%仍然在全國排不上號，通過增加重本學(xué)位來推高重本率是可以理解的。

　　廣州一中校長吳海洋認(rèn)為， 廣東的重本率在全國排在倒數(shù)，未來廣東可能會成為最難考上好學(xué)校的省份，這跟廣東文化大省的地位是不相稱的。 重本率的上升代表的是整個區(qū)域回歸到一個合理的空間。

　　至于誰來承擔(dān)推高重本率的任務(wù)？中大、華工等部屬高校增加的可能性并不大，而外地的名校也還沒有給廣東調(diào)整計劃，任務(wù)就寄托在廣工、廣醫(yī)等比較有基礎(chǔ)的本地高校之上。此外，家長也需要扭轉(zhuǎn)對于新升格的重本學(xué)校的態(tài)度。 吳海洋認(rèn)為，凡事都有一個過程，之前為什么有一本院校？那都是慢慢上升的，這些學(xué)校的含金量可能暫時不能跟985、211工程的院校相比較，但升格畢竟是教育部批準(zhǔn)的，各方面的條件已達到一本的水平。升格之后，國家在政策會給予傾斜，博士點和碩士點也會陸續(xù)增加。 從今年來看是廣東人搶占了先機，而未來這些學(xué)校也會成為很多人競爭的香餑餑。#p#分頁標(biāo)題#e#

　　以前升大率只有2%，大學(xué)生堪稱都是天之驕子；慢慢的大學(xué)生多如牛毛，大家都把目光轉(zhuǎn)向重本大學(xué)。而如今重本大學(xué)也擴張了，下一步人們將會聚焦何處呢？

　　“在某些省外地區(qū)，中學(xué)會直接說有多少學(xué)生考上了985、211學(xué)校，在名校效應(yīng)之下，不排除有的學(xué)校以后也會以985、211為宣傳起點，家長也會這樣去比較。” 廣雅中學(xué)教導(dǎo)處副主任邱玲說。

　　但是業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，在廣東省內(nèi)985、211大學(xué)不多的情況下，廣東人考到外省名校人數(shù)不多的情況下，上重本學(xué)校還是很多家長和考生的心愿，重本率還是廣州高中比較認(rèn)可的一個客觀評價學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。