江蘇“小高考”加分政策擬取消，并且考試時(shí)間也計(jì)劃有所調(diào)整，此政策預(yù)計(jì)從本屆高一開(kāi)始實(shí)施。記者昨天從有關(guān)渠道獲悉，江蘇省新一輪高考方案正在緊鑼密鼓地制定之中，其重要的組成部分“小高考”的調(diào)整方案已初步成形。

取消加分專(zhuān)家認(rèn)為此舉“利大于弊”

    根據(jù)現(xiàn)有江蘇省的高考方案，“學(xué)業(yè)水平測(cè)試”必修科目考試(俗稱(chēng)“小高考”)成績(jī)和高考總分緊密掛鉤。按照目前的“小高考”加分政策，考生每取得1個(gè)A，就可以在高考成績(jī)中加1分，考了4個(gè)A，可以加5分。“江蘇的高考總分480分，1分就是幾千人，多5分可以甩下一大波。”為了得到這5分，考生們拼盡全力，為了不讓考生輸在高考“起跑線”上，為了讓4A“達(dá)線率”更漂亮，學(xué)校也趨之若鶩。

    “‘小高考’加分政策有其積極的一面，目的是讓學(xué)生重視必修科目的學(xué)習(xí)，但是在功利化的大社會(huì)背景下，‘小高考’加分政策的弊端被成倍放大了。”采訪中，一位教育界資深人士分析說(shuō)，比如“小高考”考試前，大多數(shù)中學(xué)專(zhuān)門(mén)組織“小高考”科目復(fù)習(xí)，大量沖擊語(yǔ)數(shù)外的正常學(xué)習(xí)，學(xué)校的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)節(jié)奏受到強(qiáng)烈沖擊。“甚至在一些學(xué)校，不管學(xué)生實(shí)際情況怎樣，都鼓勵(lì)學(xué)生去拿A。但即使不惜一切拿到A，對(duì)學(xué)生高考錄取的真正意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的大。因此，在我看來(lái)，目前的情況下，取消‘小高考’加分政策是利大于弊。”

考試時(shí)間可能推遲半個(gè)學(xué)期到高二結(jié)束

    目前，江蘇“小高考”一般安排在每年3月進(jìn)行，也就是高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右。記者了解到，這一考試時(shí)間也擬進(jìn)行調(diào)整。“現(xiàn)在很多學(xué)校都會(huì)在高二上學(xué)期期中考試結(jié)束后，把‘小高考’科目的每周課時(shí)增加。”采訪中，南京一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師無(wú)奈地告訴記者，“小高考”目前安排在新學(xué)期開(kāi)始1個(gè)月左右，備考階段“小高考”科目拼命上，有的學(xué)校甚至連語(yǔ)數(shù)外三科也全部停了。學(xué)校還要進(jìn)行多次“?？?rdquo;，以不斷檢驗(yàn)學(xué)生“小高考”科目的學(xué)習(xí)情況：一來(lái)不希望學(xué)生不通過(guò)，那就意味著有學(xué)生拿不到高考的入場(chǎng)券;二來(lái)是希望學(xué)生能拿A的要盡量拿A，不僅學(xué)生加分，學(xué)校也要“小高考”成績(jī)數(shù)字漂亮。“這樣的學(xué)習(xí)安排不僅不科學(xué)，而且很混亂。等于高二這一年都不能正常安排教育教學(xué)。如果能放在高二底進(jìn)行考試，那么會(huì)相對(duì)有兩年的穩(wěn)定期。”

    “目前這個(gè)考試時(shí)間對(duì)學(xué)校教學(xué)安排也帶來(lái)很大的困難。”另一位四星級(jí)高中教學(xué)處負(fù)責(zé)人表示，“小高考”考前，“小高考”科目老師忙得不得了，一考完，學(xué)校又要立刻換課表，那些老師又突然沒(méi)事了。“如果‘小高考’科目能放在一個(gè)學(xué)期結(jié)束的話，那對(duì)學(xué)校管理來(lái)說(shuō)，也是好事情。”記者從有關(guān)渠道獲悉，目前“小高考”考試時(shí)間正在考慮調(diào)整，具體時(shí)間還未確定。但是，這一調(diào)整計(jì)劃從本屆高一開(kāi)始實(shí)施。