如果高考是“斗智斗勇”，那么填志愿的過(guò)程就是一個(gè)“智者見(jiàn)智”的較量！留守還是出走，聽(tīng)從父母安排還是堅(jiān)持自己興趣，去好學(xué)校做鳳尾還是去次一點(diǎn)的學(xué)校做雞頭，面對(duì)諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，考生們?cè)撊绾芜x擇？套用網(wǎng)友一針見(jiàn)血的評(píng)論“兩年以后別懷疑，現(xiàn)在流下的汗與淚，都是當(dāng)年填志愿時(shí)腦子進(jìn)的水”。所以，正在為填志愿糾結(jié)的親們，請(qǐng)慎重！

關(guān)鍵詞1：城市

留守VS出走

正方：遲早要回來(lái)為何要離開(kāi)

    從進(jìn)入高三到分?jǐn)?shù)線出來(lái)，畢業(yè)于鐵一中的奚奚一直堅(jiān)持自己不會(huì)去外省上大學(xué)，她給出的理由很簡(jiǎn)單：第一，飲食氣候差別太大難適應(yīng)；第二，即便外出上大學(xué)，最后還是回廣州工作，離開(kāi)不如留守。高考分?jǐn)?shù)過(guò)了重本線，奚奚說(shuō)，她已經(jīng)確定了，志愿全部填報(bào)省內(nèi)的大學(xué)。

    同時(shí)，許多家長(zhǎng)也堅(jiān)持不讓孩子去外省，他們認(rèn)為比廣州更好的城市沒(méi)幾個(gè)，出去沒(méi)必要。

反方：趁著年輕去外面看一看

    三個(gè)小時(shí)直抵西安游古城，趁著周末去洛陽(yáng)，走走停停，發(fā)微博曬游記秀美食，這是劉若曦的生活。

    去年從二中畢業(yè)，她的分?jǐn)?shù)剛好達(dá)文科重本線589分，她超乎家人預(yù)料，將志愿瞄上鄭州大學(xué)，最終如愿錄取。

    在她看來(lái)，大學(xué)四年不僅是用來(lái)學(xué)知識(shí)，更重要的是一個(gè)閱歷的積累的過(guò)程，外出上大學(xué)無(wú)疑是不錯(cuò)的選擇。

聲音

    “在火車站、飛機(jī)場(chǎng)、高速路遍地都是的今年，距離已經(jīng)不是問(wèn)題，選一個(gè)交通便利的城市，看一看外面的世界，也不錯(cuò)！”

——鄭州大學(xué)學(xué)生劉若曦

關(guān)鍵詞2：專業(yè)

熱門VS冷門

正方：知名度就是生命力

    考完高考之后，畢業(yè)于某示范性高中的小陳就和父母為挑選專業(yè)苦惱，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和物理的他一早便將這兩個(gè)專業(yè)排除在選擇之外：“我不準(zhǔn)備當(dāng)老師，學(xué)這兩個(gè)專業(yè)怎么找工作？”

    同為畢業(yè)生的網(wǎng)友@愛(ài)上孫悟空也為挑專業(yè)苦惱，對(duì)著厚厚一本《報(bào)考指南》，他發(fā)微博直言自己選專業(yè)原則，“知名度就是生命力，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的專業(yè)一概‘PASS’。”

反方：專業(yè)冷熱一線之隔

    在最近躥紅網(wǎng)絡(luò)的“四分鐘說(shuō)大學(xué)專業(yè)”的視頻中，IT專業(yè)被描述為“從熱帶雨林變?yōu)榈刂泻?，只需要三年，以圖為證。”

    網(wǎng)友“銀色力量”將這段視頻轉(zhuǎn)發(fā)到自己所在的班級(jí)QQ群，并告訴記者，這么做是為了建議群里正在為選專業(yè)而苦惱的同學(xué)，客觀看待冷熱專業(yè)，“專業(yè)冷熱就是一線之隔，我選專業(yè)就不會(huì)去看這些，想學(xué)什么就學(xué)什么。”

聲音

    如今不少原來(lái)公認(rèn)的熱門專業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)了“就業(yè)荒”，甚至成“雞肋”，而不少考生避而遠(yuǎn)之的“冷門”專業(yè)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)小，或是一只能成就未來(lái)的“金飯碗”。

——網(wǎng)友@大眼看世界

關(guān)鍵詞3：決定

家長(zhǎng)意愿VS自己興趣

正方：經(jīng)驗(yàn)之談才靠譜

    孩子今年參加高考的林爸，一直想讓孩子接自己的班，學(xué)工科專業(yè)，然而孩子的興趣卻不在這方面，為此，林爸幾乎和孩子吵了起來(lái)。

    記者采訪發(fā)現(xiàn)，因?yàn)閷I(yè)選擇而出現(xiàn)家庭“矛盾”的案例遠(yuǎn)不止一個(gè)，家長(zhǎng)以過(guò)來(lái)人自居，他們的理由便是“我們過(guò)的橋比你走過(guò)的路還要多”。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

    此外，“子承父業(yè)”“家族專業(yè)”等因素也成為部分家長(zhǎng)做主孩子專業(yè)的主要原因。

反方：我的未來(lái)我做主

    “自己做主有錯(cuò)嗎？”面對(duì)學(xué)妹的困惑，已經(jīng)念大二的小琳不知所措，當(dāng)年因?yàn)閷I(yè)選擇，她與母親吵翻，母親甚至在開(kāi)學(xué)時(shí)拒絕送她來(lái)廣州。“母親希望我讀湖南師范大學(xué)，以后當(dāng)老師，但我喜歡設(shè)計(jì)，想自己做主。”最后她離開(kāi)湖南，填報(bào)暨大動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)。

    今年畢業(yè)的理科生陳同學(xué)考了655分，在準(zhǔn)備填報(bào)志愿的同時(shí)，他還悄悄參加香港中文大學(xué)在廣州的面試，“能去香港的話，我會(huì)說(shuō)服父母同意我的選擇”。

聲音

    從小我們就說(shuō)興趣是最好的老師，又到高考填志愿的時(shí)候了，但愿所有的父母都能尊重孩子的選擇。

——暨大大二學(xué)生小琳

關(guān)鍵詞4：學(xué)校

鳳尾VS雞頭

正方：好學(xué)校當(dāng)然有好的理由

    畢業(yè)于越秀某校的文科生林微良高考分?jǐn)?shù)為598分，比一本線只高4分，她告訴記者，全家人都在苦惱如何填報(bào)學(xué)校，“一本學(xué)校選擇少，二本學(xué)校選擇就多了。”

    于是，她在微博中發(fā)出求助。網(wǎng)友“風(fēng)清揚(yáng)”力挺她沖一本，“上了一本線不去讀二本，上了二本線不要去讀?？啤?guó)內(nèi)大學(xué)以批次劃分，好學(xué)校當(dāng)然就有好學(xué)校的理由，二手的奧迪還是奧迪，不可能是奧拓。”

反方：“雞頭”有助培養(yǎng)自信

    與林微良的糾結(jié)不同，畢業(yè)于二中的李同學(xué)知道自己的分?jǐn)?shù)（二本上線）沒(méi)有達(dá)到理想學(xué)校后，他很快做出自己的決定，“去比較好的二本學(xué)校如廣商，我只能去一般的專業(yè)，那我就去次一點(diǎn)的學(xué)校，做‘矮子中的高子’。”

    李同學(xué)說(shuō)，他在出成績(jī)的第一晚失眠了，最終說(shuō)服自己“在一個(gè)學(xué)校默默無(wú)聞不如在另一個(gè)學(xué)校遙遙領(lǐng)先”，并覺(jué)得這樣的選擇也許有助自己培養(yǎng)自信。

聲音

    如果你足夠自信，上了本科線建議沖一沖，好學(xué)校能為你提供的不僅是名氣，還有良好的學(xué)習(xí)氛圍。