報(bào)道，“大象把螞蟻踩到骨折，怎么辦？”“如果面包和饅頭打架了，你怎么看？”近日，華南理工大學(xué)自主招生面試出的這些像腦筋急轉(zhuǎn)彎一樣的“神題”，引來(lái)了大家的廣泛熱議。4月14日，800多名來(lái)自全國(guó)各地逐夢(mèng)北大的學(xué)子結(jié)束了自主招生的最后一輪考試，能否成為北大心儀的學(xué)生也在此一舉。

　　記者：感覺(jué)如何？

　　考生：覺(jué)得還行。

　　記者：考試時(shí)文理不分的嗎？

　　考生：對(duì)。是混在一起的考的。

　　記者：你是學(xué)文學(xué)理的？

　　考生：學(xué)理科的。

　　記者：而今天關(guān)于法律的考題實(shí)際上是文科題。

　　考生：對(duì)。

　　從綜合面試到體制測(cè)試，從交叉學(xué)科創(chuàng)新潛質(zhì)測(cè)試到光華和經(jīng)濟(jì)學(xué)院的自主測(cè)試，學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力越來(lái)越成為北京大學(xué)自主招生的考察重點(diǎn)。與清華關(guān)注數(shù)學(xué)、物理、建筑、經(jīng)管等具體學(xué)科不同，北大更側(cè)重于交叉學(xué)科。例如，化學(xué)與物理學(xué)交叉形成了物理化學(xué)和化學(xué)物理學(xué)，而演化金融學(xué)、演化證券學(xué)則是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)之間跨度更大的交叉學(xué)科。有些領(lǐng)域仍處于待探索階段。北大招辦主任秦春華表明態(tài)度：國(guó)家、民族的發(fā)展方向，就是北大培養(yǎng)拔尖人才的重點(diǎn)方向。

　　秦春華：我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到未來(lái)世界重大的科技成果的發(fā)現(xiàn)，很可能出現(xiàn)在不同學(xué)科的交叉點(diǎn)上。因此我們今年把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生交叉學(xué)科創(chuàng)新潛質(zhì)的測(cè)試上。

　　今年北大還首次啟用了“元培綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)”，學(xué)生的個(gè)人興趣、理想抱負(fù)、高中學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)科特長(zhǎng)、參與社會(huì)服務(wù)等情況都將納入進(jìn)來(lái)。一個(gè)成功的例子是：北京四中劉長(zhǎng)銘(微博)校長(zhǎng)堅(jiān)持把一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)排在28名的孩子推薦給北大，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生已經(jīng)獨(dú)自騎自行車在全國(guó)跑了一圈。秦春華坦陳：不惟“分?jǐn)?shù)論”，這種多元選拔人才的思路和理念就是北大想要的綜合評(píng)價(jià)。

　　秦春華：我們不再按照一個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判，最后的結(jié)果是投票選出來(lái)的，是根據(jù)幾個(gè)結(jié)果綜合評(píng)判出來(lái)的。鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己的特色選拔學(xué)生。

　　今年北大繼續(xù)著力在招生機(jī)制改革上下功夫。今年年初，北大率先與各地20多所重點(diǎn)中學(xué)合作開展了“中國(guó)大學(xué)先修課程”。對(duì)此，社會(huì)各界看法不一：先“拔苗兒”再“掐尖兒”，這樣的方法合適嗎？在改革步伐仍未邁穩(wěn)的當(dāng)口，有傳言稱，以“北大”為首的北約聯(lián)盟明年或?qū)⑷∠?。這是否表明北大的改革遇到了挫折？

　　春季學(xué)期伊始，北大又率先在全國(guó)與20多所重點(diǎn)中學(xué)合作開設(shè)“中國(guó)大學(xué)先修課程”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是針對(duì)目前學(xué)有余力的高二學(xué)生提前開大學(xué)選修課，第一批五門包括微積分、電磁學(xué)、大學(xué)化學(xué)、中國(guó)古代文化、中國(guó)通史（古代部分），7月將組織統(tǒng)一考試。屆時(shí)，先修課成績(jī)將作為自主選拔錄取時(shí)綜合評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。

　　消息一出，立刻有家長(zhǎng)感到擔(dān)憂，孩子又將多了一重壓力？這是不是北大的又一掐尖之舉？北大方面這樣解釋：“我掐適合培養(yǎng)的尖，絕不掐分?jǐn)?shù)的尖。因?yàn)橛辛俗约旱倪x拔目標(biāo)，有了自己的綜合評(píng)價(jià)辦法和系統(tǒng)，可以脫離單一的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，可以選擇適合自己培養(yǎng)的人才。

　　而在北大附中校長(zhǎng)王錚看來(lái)，在應(yīng)試教育的環(huán)境下，中學(xué)只有與大學(xué)互相呼應(yīng)，才能聯(lián)手突破舊的制度體系。

　　王錚：這樣的方式也為大學(xué)來(lái)選拔人才，除了一個(gè)簡(jiǎn)單的紙筆考試之外，能夠深入到中學(xué)一些課程里面。通過(guò)對(duì)課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)過(guò)程的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，對(duì)于選拔學(xué)生應(yīng)該是有一個(gè)積極的促進(jìn)作用，也成為更能讓別人信服的依據(jù)。

　　談及改革，眾人皆知：舉步維艱不說(shuō)，不被理解、甚至遭人詬病在所難免，那為什么北大還要頻頻選擇成為“第一個(gè)吃螃蟹的人”呢？言語(yǔ)間，北大招辦主任秦春華直言：評(píng)價(jià)制度的變革好比“逆水行舟，不進(jìn)則退”。當(dāng)前越來(lái)越多的家長(zhǎng)和孩子，如果他們不認(rèn)同現(xiàn)有的選拔模式，就會(huì)選擇出國(guó)留學(xué) (微博) ；如果高考(微博)的指揮棒不變，大家會(huì)用腳投票。因此，迫在眉睫的就是選拔機(jī)制的變革。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

　　秦春華：如果我們?cè)俨贿M(jìn)行相應(yīng)的變革，那么最終北大和清華都將只會(huì)招收到二流的學(xué)生，這些學(xué)生只會(huì)考高分，沒(méi)有創(chuàng)造力。長(zhǎng)此以往，對(duì)于我們國(guó)家的人才戰(zhàn)略都會(huì)構(gòu)成巨大的影響。北大每年招收的學(xué)生，我們希望：過(guò)二三十年，在世界上數(shù)得著的幾個(gè)人里面有北大培養(yǎng)的。

　　日前，有傳言稱：以“北大”為首的北約聯(lián)盟明年或?qū)⑷∠?。就此北大方面并未直接回?yīng)，但記者得到這樣一句意味深長(zhǎng)的話：“每個(gè)階段某種制度形式都有其歷史使命”，看來(lái)，已經(jīng)走過(guò)10年的自主招生政策有可能將迎來(lái)下一個(gè)篇章，這是否又是一個(gè)新的開始呢？